【摘 要】 在中国，随着社会素质的提升，家长普遍认为孩子要赢在起跑线上，所以对于幼儿的教学重视程度很高，教学内容丰富已经成为了幼儿教学的特点之一，幼儿舞蹈教学是在幼儿教育中较为流行和普遍的教学内容，其主要是以舞蹈作为主要的教学内容，结合人体动作的艺术，以幼儿这一年龄段的儿童为施教对象，辅以科学的教学方法，达到幼儿的身心的教育，通过长期的实践情况来看，在多种多样的教学手段中，角色扮演的教学方法成为了幼儿舞蹈教学教师最为普遍采用的教学手段，所谓的“角色扮演”就是一种情景模拟活动，将幼儿安排在已经编排好的的情境中，在模拟逼真的环境中完成一些任务，获得相应的知识，针对幼儿明显的行为以及实际的操作，评测其心理素质和潜在能力，相较于其他的教学手段，角色扮演教学中更有利于促进学生学习，对于幼儿舞蹈基础训练起到至关重要的作用，本文就重点分析了角色扮演在幼儿舞蹈教学中的运用。
在舞蹈教学过程中，注重调动幼儿的学习兴趣是非常重要的，利用角色扮演，提高幼儿的课堂参与率，激发幼儿学习的渴望心态，...
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