特殊儿童心理教育中美术治疗的应用

【摘要】美术治疗属于艺术疗法的一种，其鼓舞、引导目标对象经由绘画、雕塑等美术活动以表述无法言喻的情感，且密切萦绕创作过程、作品和治疗师有效互动，从而实现协调、整合目标对象身心的治疗目的。现阶段，该治疗方式位于欧美等国已被大面积适用到特殊儿童的心理教育当中，对我国特殊儿童的心理教育具备极强的参考意义。此次研究先对美术治疗进行了阐述，而后对其实施过程进行了分析，最后提出了特殊儿童心理教育中美术治疗的应用策略。

前言

具体而言，美术治疗这一艺术疗法主要是精神分析学者南伯格在20世纪中期所创设，其将绘画、手工创作等当作枢纽，对目标对象释放压抑的情绪、表述无法言喻的情感忧愁予以帮助，且经由对目标对象动手、交际能力的培育，以实现整合其身心的目的。位于特殊教育课程里面应用美术治疗功能，不但能够对特殊儿童的审美、创作能力予以提升...