随着新课程改革的逐步推进，语文课堂教学是人们非常关心的问题，为适应课改的需要，语文教师应当能说会道。因为，语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文的统一，是语文课程的基本特点。锻炼口才，是语文教师必修课，假设一个语文教师笨嘴拙舌，出口不成“章”，是很难完成语文教学任务的，而这种情况，在实际语文教学工作中，又往往存在，语文教师要时时锻炼自己运用语言的技能。语文教师有了好口才，才能把知识信息准确无误地传达给学生，使学生在教师语言的感受中，潜移默化，逐步牢固掌握汉语语言，同时，也增强他们口头表达能力，以适应现代社会对人才的需要。
那么，语文教师的口才应该具备哪些特征呢？
1．规范性
语文教师应当是汉语语法的精通者，每说一句话，都应符合汉语规律，即令是口语，也要在语法上说得过去，不应该说些半头语。...
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