玛丽亚·蒙台梭利是继福禄贝尔之后意大利的一位世界著名幼儿教育家，她毕生致力于探索“科学的教育学”，创办了“儿童之家”，创立了独特的幼儿教育方法，并通过撰写教育理论著作和开办国际训练班等方式传播自己的教育方法。其中，混龄教育是蒙台梭利教学的主要教学组织形式，这种教学方式给儿童带来了许多益处，被各国竞相引入，我国也不例外。
一、混龄教育的内涵
所谓混龄教育，“就是将年龄在3～6周岁的学前儿童编排在一个相对大的环境里共同学习、生活、游戏的一种教育组织形式。”“有很多东西教师是不能传授给3岁儿童的，但5岁的儿童却能轻而易举地做到。”在他们之间，存在着一种自然的心理‘渗透’，而且3岁儿童对5岁儿童所做的事情也非常感兴趣，因为这些与他自己的能力相差不远。蒙特梭利认为，混龄班有利于儿童的交往与合作。通常年龄大的幼儿会自发地去帮助年龄...
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