摘要：文学源自生活，它在一定程度上反映了一个时代的社会现实生活。在中华民族几千年的辉煌历史中，留下了许多宝贵的文学作品，它们同样也反映了某一特定历史条件下的社会生活。从文学的德育功能入手，来挖掘古代文学作品所蕴藏的德育内涵，对于当前我们批判的继承古代传统美德、弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。
道德教育总是在潜移默化中发生作用，人们会在不知不觉中接受道德的熏陶。在我国古代的文学作品中，作者往往通过刻画善良、正直的人物形象，使得人们在阅读作品的同时，不自觉的接受道德的洗礼。我国古代文学作品运用丰富的艺术表现力和强烈的情感表达，使读者产生强烈的共鸣，进而影响其情感并使其行为发生变化，最终达到道德教化的目的。
一、先秦文学的德育教化功能——以《诗经》为例
《诗经》是我国古代最早的诗歌总集，包括“风”“雅”“颂”三个部分，它记载了自公元前11世纪至前6世纪的许多诗歌，真实的...
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