【摘要】外语教学的最终目的是让学习者掌握一门跨文化交流的工具，中国的外语教学应当植根于中国文化的土壤，应当改变中国传统国学文化在外语教学中的失语现象和弱势地位。中国的外语教学应当多渠道融入中国文化元素，这样不仅能够增强学习者的跨文化交际能力，而且对提升中国文化的软实力具有重要作用。
一、国学文化对大学英语教学的促进作用
作为文化的重要载体，语言与文化存在着密不可分、水乳交融的关系①。众所周知，学习一门外语不可能脱离目的语所赖以生存的文化和社会土壤。但源语文化，也就是中国传统国学文化对外语教学的重要作用却一直未引起教学双方的足够重视。中国传统文化在外语教学过程中处于“失语”的弱势地位。这一现象背离了外语语言教学的最终目的。在中国融入世界和提升中国“软实力”的大背景下，外语教学不仅要让学习者掌握一...
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