【摘 要】职业教育是伴随社会经济和职业分工的发展而发展的。本文以隋唐时期社会背景为出发点，以此来探寻隋唐时期职业教育空前发展的原因，随后从职业与分工来看隋唐时期的职业教育形式，总结该时期职业教育的特点。
隋唐时期包括隋、唐、五代三个时期，从公元581年到公元960年，长达370余年。这一时期中国封建社会得到了快速发展，封建主义政治、经济和文化空前繁荣和昌盛，封建主义教育事业蓬勃发展，教育的发展不但在文学艺术上造就了诸如李白、杜甫这样驰名中外的大诗人；而且在自然科学领域，此时的天文历法和算学以及医学等都得到了很大的发展。自然科学的发展也有力促进了专门从事科技教育的专科学校教育的空前发展，因此专门进行职业性训练的职业教育在这一时期异常繁荣，并且产生了一系列的教育思想和职业教育理念，对当时的教育有极大地推动作用。
一、隋唐时期社会经济发展概况
第一，国家统一、制度健全。隋朝的建立，结束了南北朝时期长达一百多年的分裂局面，国家的统一为百姓安稳、经济...
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