初中生青春期心理特点及教学策略研究

摘 要：通过初中生各项心理问题现状的研究分析，加上从事生物新课程教育的教学实践，来探讨生物课堂上对初中生进行心理教学的策略。

处于青春期的青少年会由于各种原因（比如：生理原因、家庭原因、学校原因、社会原因等）而产生各种各样的心理问题。根据学生不同的心理特点，对他们进行教育引导，是每个教育工作者义不容辞的责任。

一、初中生的心理特点

1.学习方面

在每个班级里面，往往都有三类学生：（1）学习成绩优秀的学生。他们往往对自己要求过于苛刻，随着苛刻要求的不断提高，会造成学生情绪紧张不安、睡眠不好、脾气暴躁等心理不稳定的情况出现。（2）学习成绩良好的学生。他们大多想赶超成绩优秀的同学，可是却因为学习方法不当或其他条件限...