【导学设想】
《声声慢·寻寻觅觅》是高中语文统编教材必修上册第三单元第9课的课文之一，属于必修课程“文学与写作”学习任务群，单元人文主题是“生命的诗意”。本单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作，使学生体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会的思考，增强对人生的感悟，激发对中华优秀传统文化的热爱之情。新课标要求，“学习中国古代优秀作品，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础”，“并能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力”。高一学生基本能够结合课文注释疏通文意，但在理解诗词意象及其文化内涵时容易流于表面。因此，应将授课视角转移至学生的审美品鉴力上，引导其理解文学作品的丰富内涵和深邃情感。
《声声慢》中，“守着窗儿”反映了李清照的写作状态，“窗子”不仅是观察外界的通道，更是心灵的窗口。“守着窗儿”是词人被命运逼到了世界一隅的写照，也是词人对拥有的个人空间和心理空间的坚守。同时，...
购买阅读全文>>