阅读教学的核心在于培养阅读能力，能力的依靠需要阅读技巧的传授，但更需要学生的不断尝试和参与。翻转课堂将学生从作业中解放，给予学生足够的空间在阅读中思考，在思考中阅读，在分享中获得自信，在分享中解决心中疑难，从而愉快地阅读，在阅读中成长。
一、翻转课堂教学模式的内涵分析
翻转课堂教学模式的核心是翻转，与其说是教与学的翻转，不如说是思维的翻转，以推动学生的主动思考作为主要目标。每个学生都是具有自主学习能力的，学生通过主动地阅读文本，借助已有知识展开思考，查找相关资料进行分析，是具有对文本的初步分析能力的，在传统的教学中，教师基本上不关注学生能够自己掌握的知识，然后将所有的知识点都讲解给学生，造成教学重难点不突出，学生主体性得不到尊重，知识的迁移和运用能力有限。翻转课堂教学模式就是将阅读的主动...
二、翻转课堂教学模式在小学语文教学中运用的有效策略
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