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考试 情境下读懂古诗词的策略探究

作者:邹志华 来源:《《 读写 月报(高中版)》 2024年5期》

对于考生来说,古诗词鉴赏是难点。在没有任何外力可借助的考试情境下,考生如何在自助模式下实现古诗词鉴赏的自我突围?笔者在分析了近几年的高考全国卷古诗词鉴赏真题后,模拟考生所处的考试情境,对其作了一些探究。笔者认为,这个自我突围的关键策略就是“读懂”:读懂诗歌,读懂试题。读懂诗歌主要是从读懂诗歌的字面意思入手,进而读懂诗歌的思想感情;读懂试题,就是要明确试题的情境与任务,理清试题与诗歌的关联,等等。

那么,如何在考试情境下读懂诗歌、读懂试题,进而答好试题呢?

一、立足文本情境,实现知识迁移

如今,高中各科教学中的教、学、评已经全面进入学科素养时代,教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》指出:“学科素养是指即将进入高等学校的学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时,能够在正确的...

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