基于应用人才培养的鱼类学实验教学改革探索

摘要：鱼类学是水产养殖专业的专业基础课，实验教学是其重要组成部分。笔者和教研室全体成员在改革实验教学方法、改进实验内容和考核评价标准、注重学生综合能力培养等方面对鱼类学实验教学进行了有益探究，旨在提高鱼类学实验教学效果，培养学生的综合能力。

随着社会的发展，高等教育改革越来越受到人们的重视，培养具有创新精神、实践能力和创业能力的高素质人才是教育改革的一个重要方向[1]。这种高素质专业人才，不仅需要专业理论知识的支撑，更需要实验教学的培养。实验教学环节对于培养学生的创新意识和实践能力及提高学生综合素质具有不可替代的作用[2-3]。如何从传统型实验教学转变为以应用型人才培养为目的的现代教育，已经成为实验教学人员在教学中努力探索和不懈追求的目標。

一、优化实验内容，提高学生创新能力

内江师范学院水产养殖专业鱼类学传统实验课共安排10个实验，其中鱼类形态观察、测量实验7个，鱼类分类实验2个，...