“学堂乐歌”时期的美育思想特征

摘 要：“学堂乐歌”时期主要的代表人物有沈心工、曾志忞、李叔同，通过对他们的美育思想研究，得出“学堂乐歌”时期美育思想特征主要集中于美育思想的凸显与音乐的社会功能两个层面的结论，从而显现美育对我国教育发展所起到的作用。

学堂乐歌是1898年—1919年约20年间，中国新式学校音乐课中所教唱的歌曲。它的出现是有着深刻的社会的内因，是这个时期先进知识分子通过“学夷以制夷”， 创办新式学堂，引进西方先进教育体制，开展现代科学教育，拯救民族国家的重要途径。

一、沈心工、曾志忞、李叔同美育思想概述

沈心工最早针对中小学生及学前儿童特点编写音乐教科书的音乐教育家，是学堂乐歌作家中最早明确提出美育者。他认为唱歌是美育的理想手段，而美育的作用是培养儿童的审美情趣，提高审美能力。他大...

曾志忞是中国近现在音乐史上有着卓越贡献的音乐教育家、音乐理论家，他认为音乐在教育、政治、家庭生活、陶冶人...