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蒙台梭利 自由 教育 思想及启示

作者:陈晓茹 来源:《科教导刊·电子版》

摘 要 玛利亚· 蒙台梭利的自由教育思想关注生命的自发活动,刺激儿童内在潜力的发挥,使其按自身规律自然地发展,让每个儿童成长为他自己。本文主要阐述了蒙台梭利自由教育思想的主要内容和其实施条件,针对我国幼儿园教育目前存在的问题,相应地提出了一些建议。

蒙台梭利是20世纪前半期的著名教育家,她在总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上,广泛吸收了当时在世界上最先进的生物学、人类学、心理学和教育学等研究成果,结合自己观察儿童、研究儿童的发现,形成了革命性的儿童观念。从民国初年至今,我国很多学者对蒙台梭利的教育思想进行了研究,许多幼儿园成立了蒙台梭利教学班,还出现了一些蒙台梭利幼儿园。一方面,我国在不断地学习、借鉴和实践蒙台梭利教育思想,另一方面,蒙台梭利教育思想在我国传播和推广的过程中也显现出了诸多不符合中国实际的...

1蒙台梭利自由教育思想阐述

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