【摘 要】本论文旨在对中国中小学书法教育中侧重讲解石鼓文的相关知识和技能是否可行的问题进行探讨，论证“深入学习石鼓文在当代中国中小学书法教育中的可能性和必要性”。本文通过以下两个方面对论点进行研究：一：石鼓文以及艺术特点（可能性）；二：石鼓文的文史价值、艺术价值对学生的影响（必要性）。
一、引言
现阶段中国中小学美术教育多出现仅向学生灌输限定的课本知识和简单的基础技能，片面注重其艺术价值，与其他课目以及现实相分离，忽视学生的主体地位。片面的将全部知识传授给学生，只会令学生像囫囵吞枣般无所适从。只有将知识有所侧重，选取具有浓厚文化背景和深度艺术层次的杰作进行深入学习与探讨，才会使学生印象深刻，便于理解与学习，从而真正做到提高学生美术素养和促进学生全面发展。
在中小学书法教育中，书法学习多侧重于基础学习，以文史学习与技能学习相结合，关注生活中的书法现象，达到培养...
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