摘 要 在幼儿教育越来越受关注的今天，蒙台梭利教育法也更多地凸显其在幼儿教育中的价值，对当今世界的幼教改革和幼教发展起到了重要的作用。但是，由于蒙台梭利教育法本身存在的局限性，以及教育者对蒙台梭利教育思想理解的偏差，使蒙台梭利教育法在中国化过程中遇到很多问题，亟需幼教工作者去解决。
蒙台梭利教育法是由意大利著名的幼儿教育学家、改革家玛利亚·蒙台梭利（Maria Montessori）创建的一种幼儿教育的方法。这种教育方法是在蒙台梭利教育思想的基础上，教师借助于一系列教具对幼儿进行训练，以求实现幼儿的发展。蒙台梭利教育法最初是基于智障儿童的教育而被创建的，但是，后来蒙台梭利将这种教育方法进行改良，应用于她所创建的“儿童之家”中的正常儿童的教育，取得了巨大的成就。近些年，随着蒙台梭利教育思想的不断发展完善，被引进到了中国，部分完成了本土化和中国化的过程。但是，在实...
1 蒙台梭利教育法中国化过程中存在的问题
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