摘 要：儿童游戏，特别是角色游戏，正是儿童模仿、练习成人生活技能的良好时机。他们在游戏中扮演角色，体验着角色的喜怒哀乐。同时在与同伴的交往中懂得了分享、学会了合作，培养了儿童的亲社会行为。本文在以往研究的基础上，采用自然观察的方法，分别从小班、中班、大班三个年龄段来了解幼儿在角色游戏中所表现出的亲社会行为，并探讨幼儿亲社会行为的发展特点。
亲社会行为是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作和共享等有利于别人和社会的行为。儿童的亲社会行为可以通过后天的教育和培养获得，而角色游戏比单纯的教育活动更有利于培养幼儿亲社会行为。幼儿在角色游戏中，不断地修正自身存在的与群体需要相存的行为，学习和掌握良好的行为方式、行为准则，以使自己适应群体、适应他...
1 案例分析
案例一（小班）：角色游戏时，胡星彤和周鑫宇是娃娃家的爸爸妈妈，当我在和玩具城的小朋友玩的时候，鑫鑫“哇”...
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