摘 要：在音乐教育教学活动中，应让每个幼儿都能积极、主动、自信的参与到活动之中，满足幼儿自我表现的需要。教师在教学时，要运用多样化的教学方式，调动幼儿学习积极性，让幼儿积极参与美术学习、理解与欣赏之中，从而提升幼儿审美感受。
幼儿园中开展音乐教学，不是要对学生进行大量音乐技能方面的训练，不是要让学生能够识识简谱，识五线谱，不是要能够理解多少音乐理论知识，也不是为了培养未来的专门音乐人才，而是通过幼儿音乐教学，让幼儿在音乐中感受音乐的魅力，体会到音乐的感染力，，提升幼儿审美感受，让幼儿全面健康、和谐快乐地成长。
一、尽可能的开放音乐活动的内容，让幼儿有更多的选择
在以往的音乐活动中，总会发现一些天赋好、性格外向的孩子经常有机会表现自己，而一些性格内向、条件不太好的孩子总不愿表现自己。如果长期任其自然发展，必然会给这部分孩子造成一些负面影响。针对这种情...
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