摘 要：《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》指出：“品德是一门综合性很强的学科”，“品德的课程资源是多样的、开放的。”在各种有形和无形的课程资源中，地域文化资源正越来越被广泛地关注和应用，它是品德课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。临海历史悠久，人文荟萃，素有“小邹鲁”和“文化之邦”的美誉，地域文化发达。
一、利用临海地域文化资源充实小学品德课堂
临海历史悠久，人文荟萃，文化发达，至今仍保留着许多古遗址、古建筑、古墓葬和大批珍贵文物，著名的有：江南古城、巾山塔群、东湖公园、桃渚戚继光抗倭古城、郑虔墓等，其中台州府城墙和桃渚古城被命名为“全国重点文物保护单位”。学生在现实...
1.探寻历史渊源，接受文化熏陶
临海古城之所以被列为国家历史文化名称，除了这一雄伟壮观的古城墙，还因为许许多多优越的自然名胜和悠久而丰富...
购买阅读全文>>