摘 要：历史教育在培养学生的综合素养、批判性思维和社会责任感方面具有重要意义。高中历史教育旨在为学生提供深刻的历史理解，使他们能够理解过去、思考现在并为未来做好准备。然而，如何有效地活用教材并将历史学科核心素养融入教学仍然是一个值得深入探讨的课题。
历史教学的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的历史思维和历史素养。这样的教学目标要求我们不仅停留在传统的知识传授层面，更要深入到如何更好地培养学生的核心素养上。《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）明确指出，高中历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。这五大核心素养是高中历史教学的重要目标，也是评价学生历史学科学习效果的关键标准。在高中历史教学中，如何活用教材以培养学生的核心素养，成为教育者和学者关注的焦点。教材，作为教学的基石，...
一、高中历史学科核心素养解析
购买阅读全文>>