摘要：初中作为小学和高中的衔接阶段，是孩子学习习惯养成、性格形成的重要时期，可是学习倦怠却成了当前很多初中生共同的问题。产生这一现象的原因是多方面的，其中以家庭和班主任的影响最大。而班主任在班级管理与教学过程中的举措，则会直接影响着学生对学习的看法。
一、当前初中生学习倦怠情况分析
（一）初中生学习倦怠的现状
对于学习倦怠的定义是：学生在学习过程中因为课业压力或其他个人心理层次上的因素，以至于有情绪衰竭、乏人性化及个人成就感低落的现象。当学生对学习没有兴趣或缺乏动力却又不得以而为之时，就会感到厌烦，从而产生一种身心俱疲的心理状态，并消极对待学习活动，这种状态称为学习倦怠。
从现在所有的研究调查来看，我国的初中阶段大部分学生都存在学习倦怠的情况，情绪低落和对学习的兴趣低下表现的最为突出。在调查过程中我们发现，只有小部分的学生...
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