摘 要：小学语文阅读是一个厚积薄发的过程，终究能够为一个人的成长提供营养和力量。“儿童爱读书，国家有力量，民族有希望。”作为教师，有责任用阅读引领学生开启美好的读书之旅，让他们成长更快，收获更多。
笔者居住的县城东部，有一个小派山公园，环境优雅，空气清新。每天早晨，都要到公园里健身。五年前一个秋天的早晨，笔者像往常一样来到进山路口，突然发现左面的墙壁上新添了一行醒目的大字，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”也许是当老师的职业病又犯了，在脑海里竟然演绎成了一行这样的字：每天读书一小时，幸福受用一辈子。当时笔者教的是一年级语文，学生踏入校门不足一个月，一个念头油然而生，用六年的时间经营一件事，让学生广泛地阅读课外书，一定会有成效的。事不宜迟，笔者就紧锣密鼓地制定了笔者的班级读书计...
一、从娃娃抓起——《小猪唏哩呼噜》
刚入学的学生认字太少，笔者就推荐他们读注音版的童话书。笔者班学生读的第一本书是孙幼军的《小猪唏哩呼噜》。...
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