摘要：整本书阅读将成为语文教育界共同的追求与探索，这是我国语文教育领域非常重要的一次变革。要想真正将“整本书阅读”落到实处，还需要克服困难，执着地进行探索和实践。《红楼梦》作为高中语文部编版教材中的重要内容，我于是以分析王熙凤的人物形象为例，进行了一次整本书阅读的尝试。目的是让学生...
教学目标：
1、分析王熙凤的人物形象。
2、学习通过多种手法刻画人物的方法。
3、学会客观评价人物。
教学重点：
①分析王熙凤的人物形象。
②培养训练学生阅读的方法：略读法、跳读法。
